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  • 讀書之樂

    讀書之樂
    讀書之樂

    有書伴的人生最是睿智的,因為,這樣的人生有篤定的改變,有幸福的徜徉。

    總是認為,讀書便是一次次愉悅的心靈之旅,一路飽覽旖旎風光,一路摘取豐盈甘果。人生也就因此而留下了積淀。有人說:閱讀是人生最美的姿態。我對此語深信不疑,并推崇備致。

    沒有到過長城,但書能告訴那一種雄偉;沒有攀過珠穆朗瑪峰,但書能曉諭那一種高??;沒有去過大海,但書能帶給那一種浩瀚:就因為這樣,我們懂得了什么叫萬水千山,什么又叫亙古綿延。

    誰都有過繽紛爛漫的歲月,沐浴和煦的陽光,歷經淅瀝的春雨,斯文地捧出一部《杜工部集》,于獨處的境遇,搖頭晃腦,洪聲吟哦,把千年前的風雨飄灑地呼之眼前。為此,你仿佛就看見了“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的秋景的蕭瑟與凄涼。如果捧出的是一部《昌黎集》,可還記得?吟到“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”小詩,眼前那種喜悅或許就是昌黎先生千年前對于春天的欣喜和熱愛?京城圣地,繁花似錦。讀到此,我們心醉了,醉到了千年前;而那時的詩人也該心醉了,才醉到了今天?;蛟S有人卻是另一個類型,焚膏繼晷,尤喜史詩一般凄美的《紅樓夢》“千紅一哭,萬艷同悲”的場景;或許有人去到了“三國”,覽了《出師表》,他更加明白要用謹嚴的眼光考量一個時代,思考何為義士?何為英雄?何為忠臣?進而思考何為自己的人生!

    讀書就是這樣的奇妙,它喚起我們翻越藝術的高山,穿越歲月的長河,撲入生活的大海里盥洗。

    我喜歡這樣的文章,像《獨上高樓》一文,讀此文時,我感受到了李白的自由灑脫和心高氣傲;感受到了蘇軾的積極昂揚與豪邁不羈;感受到了辛棄疾的英勇魁梧及無限的忠誠。我喜歡文中緊密的結構與簡練的文字,更鐘情于那份對詩人命運的悲嘆、對他們才華贊頌的真摯情感。

    我喜歡這樣的文章,像《〈詩經〉里的相思背影》一文,作者把自己所看過的詩書內容能描寫得如此唯美。在時間帷幔的背后,所有的一切都隨風而散;只有愛,經歷千年的風霜,依舊光彩熠熠。悠悠《詩經》,譜寫一曲曲綿延千古的絕唱。我愛文中優美的語言,所有的片段和細節,它們匯成一個個有靈性的音符,讓愛的旋律,纏綿悠遠,余音裊裊,經久不息。

    我喜歡用寧靜虔誠的心去品味一篇篇美妙的文章。栗良平那熱氣騰騰的《一碗陽春面》,似乎還清香四溢;余秋雨那烈烈揚揚的《陽關雪》,依然潔白素凈;白居易那名揚千古的《長恨歌》,至今如在耳邊回蕩……那些動人的場景與美妙的意境,讓我深愛閱讀,并珍惜閱讀。

    珍惜閱讀,便是珍惜傳統文化;珍惜閱讀,便是珍惜一幅幅美好的生活圖景;珍惜黃山煙云醉歸客,桂林山水甲天下;珍惜滄海云天鶯歌燕舞,春風秋雨綠肥紅瘦;珍惜高山流水之深情,十面埋伏之危急;珍惜舒伯特之緩緩流動,施特勞斯之徐徐吹拂……

    讀古今書籍猶如欣賞那豐富神奇的畫卷,總看不夠歷史上叱咤風云繽紛無限的人物,看不夠層出不窮的中外新奇事物。

    如果可以,我愿倘佯在書籍的海洋中,朝拜屈子,夕訪太白;夏觀一里荷花,秋賞三秋桂子;意在北馳騁塞外草原,心向南流連江南雨巷……

    如果可以,我愿隨曹雪芹一同走進大觀園,體驗大家貴族的生活;我愿跟隨魯迅一同《彷徨》,共同《吶喊》,高舉那批判黑暗世道的旗幟……

    如果可以,我真想走進《詩經》,感受那真愛的手臂跨過時間與空間幸福的相握;走進莎士比亞的經典戲劇,體會人世的悲歡離合;或者跟吳承恩一起再次大話西游……

    在閱讀美文的過程中,沒有數學中x與y復雜的關系;沒有物理上電學的煩瑣;沒有背記化學方程式的苦惱。它更像聽一首婉轉優雅的歌曲;像聞一陣隨風而來的芳香;像看一幅自然優美的畫面,讓人感到寧靜,舒暢與快樂!

    于是,閱讀之樂趣,便讓我想到了那首好詩——《讀書四時樂》:

    讀書之樂樂何如?綠滿窗前不除。

    讀書之樂樂無窮,瑤琴一曲來薰風。

    讀書之樂樂陶陶,起弄明月霜天高。

    讀書之樂何處尋?數點梅花天地心。

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